💼 Economia: passione o lavoro?
CorriereUniv è andato a chiedere agli studenti perché hanno scelto questo percorso.
C’è chi l’ha fatto soprattutto pensando alle opportunità lavorative, chi ha imparato ad apprezzarlo strada facendo e chi, invece, parte da una vera passione per l’imprenditoria e per quello che studia.
Non tutti, però, hanno scelto con le idee chiarissime: per qualcuno Economia è arrivata anche dopo aver escluso altre strade.
Alla fine resta il dubbio che accompagna tanti studenti: meglio seguire quello che piace o scegliere pensando prima al lavoro?
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Il 24 settembre il Consiglio dei ministri ha approvato il nuovo decreto scuola. Il provvedimento introduce misure su inclusione e lingua italiana, libri di testo, sostegno alle famiglie, cyberbullismo, dispersione scolastica e percorsi tecnici e professionali.
Tra le novità anche il limite del 30% nelle classi prime per specifiche categorie di studenti con cittadinanza non italiana, il latino facoltativo alle medie dal 2027/28 e nuove regole sul volto coperto a scuola.
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🧠 Università, ansia e salute mentale: quanto pesa davvero tutto questo sugli studenti?
CorriereUniv è andato al Wellness Day dell’Università di Roma “Foro Italico” per chiedere ai ragazzi cosa li mette più in difficoltà nella vita universitaria: esami, paura di restare indietro, nuove materie, pressione e passaggio dal liceo all’università.
C’è chi riesce a gestire l’ansia studiando molto, chi spera che col tempo diventi più facile affrontare gli esami e chi, per ora, vive soprattutto curiosità e voglia di mettersi alla prova.
Ne abbiamo parlato anche con Sabrina Pitzalis, professoressa associata di Neuropsicologia e Neuroscienze cognitive al Foro Italico, delegata del Rettore al supporto psicologico e al benessere degli studenti e responsabile dello Sportello di ascolto.
Il Wellness Day nasce proprio per raccontare il benessere psicologico anche attraverso sport, ricerca e innovazione. Tra le attività presentate anche l’allenamento cognitivo-motorio, che combina compiti fisici e cognitivi.
La domanda però resta semplice: quanto spazio diamo davvero alla salute mentale durante l’università?
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